C’est la semaine de la rentrée! Nos jeunes leaders s’apprêtent à reprendre le chemin de l’école, pendant que l’équipe de l’incubateur vérifie les derniers détails des protocoles d’accord (MOU) signés avec les écoles partenaires pour l’installation officielle des clubs Nou Kapab. Septembre s’achève sur une étape clé : la clôture du premier trimestre de suivi du programme Nou Kapab: un moment de bilan, d’ajustement et d’apprentissage collectif avant la rentrée scolaire et la phase de terrain.
Depuis la résidence à L’Astrée, les 25 jeunes leaders ont continué à documenter leurs progrès à travers les outils de suivi :
- 23 formulaires Kobo soumis par les participantes pour décrire les premières activités communautaires ;
- 11 communes déjà dotées de clubs Nou Kapab actifs (en moyenne 8 à 15 membres réguliers chacune) ;
- 200 membres recensés à ce stade, dont 78 % de filles ;
- 2 mentorats institutionnels formalisés : bibliothéconomie (mentorat) et régulateur d’énergie (appui technique).
Ces données confirment la bonne transition du modèle d’incubation vers l’action locale, malgré un contexte national difficile qui nous a valu quelques soucis non seulement logistiques mais surtout structurels et contextuels:
- La situation sécuritaire et les blocages de transport ont restreint les déplacements de terrain et retardé certaines livraisons de matériel.
- Les coupures d’électricité et la faiblesse du réseau mobile ont limité la connectivité, rendant les échanges en ligne inégaux entre départements.
- Le report officiel de la rentrée scolaire a créé un décalage entre les clubs déjà actifs et ceux dépendant d’établissements encore fermés.
- Les contraintes économiques locales (frais d’accès aux espaces municipaux, coût de transport des participantes) risquent de freiner la régularité des activités dans plusieurs zones.
Pour maintenir le rythme du programme malgré ce contexte, plusieurs mesures d’adaptation ont été engagées :
- Réorganisation du calendrier en deux volets : clubs communautaires (septembre) et clubs scolaires (à partir d’octobre).
- Visites de terrain en rotation des encadreuses pour appuyer les clubs isolés et rétablir les liens directs avec les écoles, familles et mairies.
- Mobilisation de partenariats locaux : plusieurs directeurs d’écoles et CASEC ont offert temporairement des locaux pour les réunions de clubs.
- Renforcement du système de suivi à distance, avec collecte mensuelle de données via Kobo et validation par les encadreuses sur WhatsApp.
Trois enseignements ressortent de ce premier trimestre :
- Le contexte d’instabilité exige une flexibilité constante du modèle de mise en œuvre : les plans fixes sont remplacés par des cycles adaptatifs.
- L’accompagnement en présentiel reste déterminant pour sécuriser les dynamiques locales.
- Les jeunes filles démontrent une résilience et une créativité remarquables, produisant déjà leurs propres récits et contenus audiovisuels pour le wiki et les réseaux du programme.
En octobre, avec la réouverture des écoles, les clubs seront officiellement lancés dans les établissements partenaires. Le dispositif de suivi sera étendu :
- rapports mensuels automatisés ;
- journal d’apprentissage partagé ;
- et intégration progressive des indicateurs qualitatifs (participation, leadership, impact communautaire).
Le programme avance avec rigueur et adaptabilité. La rentrée scolaire sera aussi celle du suivi renforcé Nou Kapab : mesurer, comprendre, et améliorer — ensemble.
